Convivencia

Proyecto "Escuela: Espacio de Paz" del IES Pablo Picasso

"Picasso se Mueve, Picasso se Transforma"

Enlaces:

• Proyecto Intercentros "Centros Unidos por la Paz"
• Protocolos

Protocolos de actuación e intervención ante situaciones de acoso escolar, ciberacoso, maltrato infantil, violencia de género en el ámbito educativo, identidad de género o agresiones hacia el profesorado o personal no docente.

Protocolos de actuación e intervención ante situaciones de acoso escolar, maltrato infantil, situaciones de violencia de género en el ámbito educativo, o agresiones al profesorado o al resto del personal de los centros docentes.

La Orden de 20 de junio de 2011 por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas; establece cuatro anexos con protocolos de atención e intervención para poner en marcha en los centros educativos a través de sus equipos directivos.

► Protocolo de actuación en supuestos de acoso escolar

► Protocolo de actuación en caso de maltrato infantil

► Protocolo de actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo

► Protocolo de actuación en caso de agresión hacia el profesorado o el personal no docente

► Protocolo de actuación sobre identidad de género *

► Protocolo de actuación ante situaciones de ciberacoso

 

ORDEN de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas. (BOJA núm. 132, de 7 de julio de 2011).

Orden de 28 de abril de 2015 por la que se modifica la Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas. BOJA número 96 de 21 de mayo de 2015 (Protocolo de actuación sobre identidad de género).

(*) Orden que modifica a la Orden de 20 de junio.

Instrucciones de 11 de enero de 2017 de la Dirección General de Participación y Equidad en relación con las actuaciones específicas a adoptar por los centros educativos en la aplicación del protocolo de actuación en supuestos de acoso escolar ante situaciones de ciberacoso.

Guías y manuales

Actuaciones ante el maltrato : Guía práctica sobre el Maltrato Infantil  del Equipo de Intervención Socio Educativa de la Delegación

Guía para la Educación Inclusiva, Tony Booth y Mel Ainscow (2011)

Guía profesorado no te en_redes (acoso escolar y riesgos de internet). Gabinete de Convivencia  de Granada

Frena el rumor. Guía práctica para combatir los rumores, los estereotipos y los prejuicios hacia la inmigración.

Gestión de centro y de aula

Competencias docentes para la gestión del aula y del centro. 

Libro de Juan Vaello Orts (2003) Resolución conflictos en el aula.

Artículo “Ser profesor secundaria, hoy. El desarrollo de competencias de gestión del aula, elemento clave de la profesión”. 2001

Pídele peras al olmo. Intervención inicial con alumnado que presenta conductas inadecuadas. Delegación Territorial de Granada (2016).

Hacer posible lo contrario (manual de metodologías inclusivas). Gabinete de Convivencia Granada (2015)

Symbaloo Acción Tutorial Delegación de Granada.

Revista Digital de la Asociación Convives

• Revista digital nº 0 de la Asociación Convives “Un punto de encuentro”.
• Revista digital de la Asociación Convives nº 1 “Formación para mejorar la convivencia”.
• Revista digital de la Asociación Convives nº 2 “Disrupción en las aulas”.
• Revista digital de la Asociación Convivees nº 5 “Coeducación para la convivencia”.
• Revista digital de la Asociación Convives nº 9 “Orientación y convivencia escolar”.
• Revista digital de la Asociación Convives nº 10 “Atención a la Diversidad y convivencia”
• Revista digital de la Asociación Convives nº Especial Acoso “El Acoso Escolar: una responsabilidad compartida. En apoyo al IES Ciudad de Jaén”
• Revista digital de la Asociación Convives nº 12 “Derechos humanos y convivencia”
• Revista digital de la Asociación Convives nº 14 “Una medida intercultural a la convivencia”
• Revista digital de la Asociación Convives nº 16 “Aprendizaje-Servicio y Convivencia”

 

Nuevos retos educativos

• Artículo publicado en Redalyc titulado “Discusión pedagógica: el coaching educativo como estrategia para potenciar el éxito durante la etapa de desarrollo y culminación del trabajo especial de grado”.
• Artículo sobre “Coaching y competencias emocionales”.
• “Competencias docentes y convivencia: nuevos retos educativos”.
• Presentación titulada “Competencias emocionales en clase”.
• “Las claves para tomar las riendas de nuestras emociones”.
• “Habilidades sociales para la convivencia”, presentación en las VIII Jornadas de la Red “Escuela: Espacio de Paz”.
• Artículo sobre “La importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el profesorado”.
• Artículo de opinión de Miguel Ángel Santos Guerra “Invitación al optimismo”.
• Artículo en el Portal de Inteligencia Emocional titulado “La aventura de la felicidad”.
• Artículo en el European Journal of Education and Psychology “Inteligencia emocional y ajuste psicosocial en la adolescencia: El papel de la percepción emocional”.
• “La resiliencia en la Educación”.

Acoso escolar

• 5 cuentos para trabajar el acoso en el aula  incluye material para trabajar en el aula.
• Guía para familias sobre el maltrato entre iguales.  Jordi Collel y Carme Escudé (2004)
• Guia para familias sobre el acoso escolar. CEAPA
• Método Pikas: método de preocupación compartida
• Guía para el profesorado sobre acoso escolar (de Canarias)
• Pautas para niños y niñas ante el acoso escolar (Save the Children)
• Modelos de entrevistas para recogida de información en situaciones de acoso escolar.
  Gobierno de Canarias
• Tabla para la revisión del Plan de Convivencia en relación a las medidas preventivas y de intervención en materia de acoso y ciberacoso escolar. Gabinete de Asesoramiento de la Convivencia en Granada (2016/2017)
• Guía de lectura infantil y juvenil realizada por la Biblioteca Civican Liburutegia: “Pasa Página al acoso escolar”.

Ciberacoso

• ¿Cómo actuar ante el ciberacoso? Ignora, bloquea, pide ayuda y denuncia.
• Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las victimas de ciberacoso en el contexto escolar. MECYD
• Cuidado con la webcam: sus usos positivos y riesgos.
• Decálogo por la ciberconvivencia positiva y contra la violencia digital.
• Internet Grooming: ciberacoso sexual a niños/as y adolescentes y su prevención.
• Privacidad y ciberacoso en redes sociales: limita tus contactos.
• Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás.
• Dossier informativo sobre cómo trabajar los vídeos titulado “Pantallas amigas”. El objetivo es trabajar por un uso seguro y saludable de las TIC.
• TIC y Convivencia
• Vídeo de sensibilización de la Fundación Secretariado Gitano de prevención del ciberacoso y del uso problemático de Internet. “Del Sexting al Acoso.#yo pongo límites”
• Cyberscouts. Juego para educar en ciberseguridad para familias e hijos/as mayores de 6 años. Pertenece a “Internet Segura for Kids (IS4K)”, del Centro de Seguridad en Internet para menores de edad en España.
• Be internet awesome. Herramientas a través de juegos de google para aprender a usar internet de manera segura. Incluye programación y manuales descargables para educadores/as. Recomendado para profesorado y familias.
• Secukid. Juego para móviles dirigido a todos los públicos, especialmente niños/as y adolescentes a partir de los 11 años. Está concebido para conocer mejor algunos riesgos de Internet, sus efectos y cómo prevenirlos.
• x1redmassegura.  Grupo sin ánimo de lucro, con fines sociales educativos y culturales, promoviendo jornadas, concursos y concienciando en la seguridad básica que todo internauta tiene que adoptar en la red.
• Grupo de delitos tecnológicos del Cuerpo Nacional de Policía: malaga.tecnologicos@policia.es

 Aprendizaje y Servicio

• Guía de bolsillo “Aprendizaje y servicio solidario”.
• Guía práctica de aprendizaje-servicio para jóvenes ¡Práctica APS!

Cultura de Paz: Educar en el Conflicto

• Artículo “Educar en y para el conflicto”.
• “Guía de autoformación docente”, Programa de Intervención en el Bienestar y la Satisfacción Docente.
• Artículo “El profesorado socio-emocionalmente competente”.
• El clima escolar en los centros de Secundaria: más allá de los tópicos.
• Artículo sobre “Cultura de Paz y Educación”.
• Artículo titulado “Diez nuevas competencias para enseñar”.
• “Baúl para un Mundo Mejor”, recopilación de propuestas metodológicas de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global.
• Manual de apoyo para la prevención y detección del racismo, la xenofobia y otras formas de intolerancia en las aulas
• Recursos para el Día Escolar de la No Violencia y la Paz: Banco de recursos y materiales propuestos por los Gabinetes de Asesoramiento sobre la Convivencia Escolar de Andalucía.
• PonerFinViolenciaEscuelaUNESCO Guía para docentes de la UNESCO en apoyo de la Educación para Todos y el Decenio Internacional de una Cultura de Paz y no Violencia para los Niños del Mundo de las Naciones Unidas (2001-2010)
• Cortometrajes en valores. Pinterest de Educación en Valores de Yolanda Toral.
• Blog con materiales para trabajar la Convivencia Escolar: recursos, noticias, protocolos, vídeos, etc